[JAMA PEDIATRICS]Hablemos de Citas: promocionemos discusiones sobre citas entre adolescentes y relaciones románticas tempranas

  • Descripción: Un niño de 12 años le dice a su pediatra que tiene una novia. Una niña de 13 años le dice a su madre que su mejor amiga es en realidad más que solo una amiga. Iniciar citas y relaciones románticas es una experiencia única y significativa para un adolescente. Este hito en el desarrollo también es importante para el desarrollo de las habilidades necesarias para mantener relaciones adultas saludables. Las primeras relaciones románticas a menudo comienzan en la adolescencia temprana a media. Casi la mitad de los alumnos de octavo grado ya han tenido al menos 1 cita.1 Sin embargo, los médicos a menudo no se toman el tiempo con los adolescentes y sus padres para brindar asesoramiento sobre estas relaciones románticas, y muchos padres pueden no sentirse preparados para tener estas discusiones con sus primeros adolescentes o tienden a enfocar sus conversaciones en la toma de decisiones sexuales.
  • La evidencia existente: los datos nacionales sobre la actividad sexual de los adolescentes confirman la importancia de hablar sobre sexo con adolescentes. La importancia de estas conversaciones generalmente es bien aceptada y comprendida tanto por los médicos como por los padres. Por ejemplo, las pautas de la Academia Americana de Pediatría2 sobre adolescentes tempranos (personas entre 11 y 14 años) brindan orientación sobre cómo hacer preguntas sobre sexo tanto a padres como a adolescentes, con las preguntas “¿Cómo planeas ayudar a tu hijo a lidiar con pres ¿Sures para tener sexo? “y” ¿Has tenido relaciones sexuales? “Además, la guía de la Oficina de Salud del Adolescente del Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE. UU. 3 también se centra en las discusiones sobre la prevención del embarazo y el sexo. Hay menos enfoque y orientación específica por parte de estas organizaciones profesionales sobre la discusión de citas y relaciones. De hecho, cuando un adolescente le dice al clínico que él o ella no tiene experiencia sexual, la conversación a menudo termina. A pesar de lo comunes que son estas relaciones tempranas, parece haber una brecha en la evaluación clínica y la orientación anticipada que proporcionamos a los niños prepúberes y prepúberes en la pubertad y la evaluación y guía que proporcionamos a los adolescentes que ya participan en conductas sexuales. Un informe reciente4 del Harvard Graduate School of Education Making Caring Common Project descubrió que el 70% de los adultos jóvenes de entre 18 y 25 años deseaban haber recibido más información de sus padres sobre algún aspecto emocional de una relación romántica. Cuando uno busca en Internet con la frase “hablar con su interpolación sobre citas”, hay muchos artículos de fuentes no profesionales. Por lo tanto, parece que este es un tema de interés y preocupación entre los adolescentes y los padres. Sin embargo, dado que la mayoría de la información disponible proviene de fuentes laicas, queda la pregunta de cuánto de los consejos que los adolescentes y padres reciben se basa en evidencia científica. De hecho, una revisión de la literatura médica muestra que su enfoque se centra a menudo en adolescentes que ya son sexualmente experimentados, y hay una investigación limitada sobre aquellos en las primeras etapas del desarrollo romántico. Además, la literatura sobre las relaciones entre adolescentes destaca la violencia de pareja y la prevención de las consecuencias desfavorables de las relaciones sexuales, incluidas las infecciones de transmisión sexual y el embarazo no planificado. Las primeras etapas y la exploración de las fechas del mismo sexo también se informan menos en la literatura. Además, hay poca investigación que investigue cómo las normas culturales afectan las discusiones y las expectativas establecidas entre los padres y los adolescentes cuando se discuten las citas y las relaciones románticas. Aunque más allá del alcance de este punto de vista, que nosotros sepamos, también hay información limitada sobre cómo los padres y los médicos deben hablar con adolescentes de cualquier edad sobre la cultura de conexión actual y cómo esto difiere de las citas. Por lo tanto, tal vez hayamos creado un ciclo en el que existe una evidencia científica limitada sobre la cual basar las conversaciones anticipadas de orientación que a su vez conduce a una menor demanda de investigación. Incluso sin una investigación específica sobre las relaciones románticas tempranas, sí sabemos información general que es útil. Por ejemplo, las interacciones de los padres entre sí y con sus hijos influyen y sirven como modelos para las relaciones románticas de los adolescentes. Además, un estilo de crianza autoritario que incluye la supervisión de sus adolescentes y el establecimiento de reglas firmes se asocia con comportamientos sexuales menos riesgosos5 y promueve las cualidades positivas de las relaciones románticas de los adolescentes.6 Las conversaciones entre padres y adolescentes sobre las relaciones románticas y la toma de decisiones sexuales son asociado con adolescentes que toman decisiones sexuales más saludables; sin embargo, estas conversaciones a menudo ocurren después de la iniciación sexual.7 Esto es consistente con una brecha en la orientación anticipatoria para aquellos que están teniendo relaciones románticas pero que aún no han tenido relaciones sexuales. Las conversaciones tempranas entre padres y adolescentes establecen el escenario y sientan las bases para mantenerse conectados a medida que las relaciones progresan durante la adolescencia posterior.
  • Conclusiones: Dado que las relaciones románticas son un sello distintivo de la adolescencia, alentamos a los médicos a continuar su asesoramiento con adolescentes incluso cuando no tienen experiencia sexual y a alentar a los padres a conversar con sus adolescentes sobre citas y opiniones.

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